武汉理工大学2014年《教育学》课程考试大纲

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一、考试性质

　　《教育学》是报考我校2014年教育经济与管理专业专业硕士研究生的入学必考的专业基础课程。旨在考察学生教育学的基本理论、基础知识和基本技能与方法的掌握程度，以及应用教育学的基本理论和基础知识分析教育问题的综合能力。

二、考试形式与试卷结构

　　1.答卷方式：闭卷，笔试

　　2.答题时间：180分钟

　　3.题型比例：  名词解释      约 ２0％

　　简答题        约 ４5％

　　论述题        约 35％

三、考察要点

第一部分　学校教育功能论

　　（一）学校教育的产生及其功能的演变

　　1、教育的起源与学校的出现

　　2、学校教育功能的演变

　　（二）现代学校的社会功能

　　1、现代学校教育的政治功能

　　2、现代学校教育的经济功能

　　3、现代学校教育的文化功能

　　4、现代学校教育的生态功能

　　（三）学校教育的个体发展功能

　　1、个体身心发展的一般规律

　　2、学校教育在个体发展中的特殊功能

第二部分 学校教育模式论

　　（一）学校教育模式的构成的主要成分及其基本概念

　　1、教育目的

　　2、学校教育制度

　　3、课程与教材

　　（二）理论上的学校教育模式

　　1、马克思主义教育学说中的学校教育模式

　　2、实用主义的学校教育模式

　　3、要素主义的学校教育模式

　　（三）国家的学校教育模式

　　1、中华人民共和国的学校教育

　　2、美国的学校教育

　　3、英国的学校教育

第三部分、学校教育活动论

　　（一）学校教育活动概述

　　1、学校教育活动的任务

　　2、学校教育活动的类型与基本结构

　　3、学校教育实践活动中的交往

　　（二）教学活动的基本原理

　　1、教学过程

　　2、教学原则

　　（三）教学活动的基本程序和方法

　　1、教学工作的基本程序

　　2、教学的基本方法

　　（四）现代教学模式

　　1、我国的教学模式

　　2、侧重于发展思维能力的教学模式

　　3、侧重于发展人及关系技能的教学模式

　　4、侧重于适应学生需要和个别差异的教学模式

四、参考书目：

　　叶澜主编：《新编教育学教程》，华东师范大学出版社，2006年版5月第二版

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