2013心理学考研冲刺复习攻略：专硕学硕各不同
从2011年开始国家政策加大专硕的投入，武汉大学考研分数线还是很高的，还有专硕的培养，缩招学术性硕士的招生规模。政策的出台对心理学考研也产生了很大的影响，比如专硕的应用心理硕士，从2011年开始第一届到2013年是第三届，那从今年的报考学生来看，专硕应用心理硕士的报考人数有了大幅增长，也就意味着专硕这个方面的竞争会很激烈。一、关于专硕
对于专硕而言，报考人数增多，竞争激烈但它的复习却没有规律可言，无疑给考试增加了难度。下面针对专硕的复习为考生提供一些建议：
专硕虽然有教育部的命题指导意见即所谓的大纲，但是那个大纲是很空洞的，很形式化。具体要考什么，每个学校都有很大的不同，比如说北大，考试面很广，但是实验心理学统计还有测量是占的比重很大的。可以这样来说，从整个心理学的这个整体的状况来看呢，考的是名校还是普通院校，在整个这个心理学里中，实验心理学、信息统计还有信息测量这些方法论的学科都是重点，所以说对于考专硕的同学来说，想要在激烈的竞争中脱颖而出拿一个好成绩，除了心理学导论之外，我们建议专硕的同学把这个精力多花费在实验心理学、统计和测量这方面，这样的话你应付考试的时候，可能会好很多。因为其他科目呢，包括发展心理学、教育心理学还有社会心理学这些都是靠记忆力，记一记，多看几遍就能把握好的，而这三门课呢，统计、实验、测量是比较难的，理解性也比较强，考起来也很有水平，从心理学专业角度来说，这方面的命题很有区分度。
另外呢，关于真题方面，没有统一的真题，怎么办呢？建议考生可以上网搜索，或者到相关的院校去索要一些统考题。因为学术性的考试，它的统考标准是很固定的，多少道选择题，多少道简答题，多少道综合题，因为面向的是全国的学生，所以它的题针对性不强，都很标准化，所以拿通考之前各个院校统考前后的试题来练一练手，可以提高考生的专业课水平。至于模拟题，还有市面上所谓的练习题，建议大家不要多做。
二、关于学硕
相对专硕来说，学硕任务以及复习思维都很明确。毕竟统考已经有六年的时间，考试的规律性、重点大家都很清楚。学术性硕士的考试怎么来复习呢？有以下两点建议：
1.重教材
因为心理学考研有六个科目，每个科目的分值也都不太一样，武汉大学考研分数线心理学导论100分、实验心理学是60分、其他的有各占几十分，一共是300分。整个一张卷有65道选择题，单选题，十道多选题还有五道简答题，三道综合题。对考生而言题量很大，科目很多。有很多东西不可能在短短的这个半年学习或者是一年学习中把这六本书或者是十本书给吃透，所以说到最后，还是建议考生继续看教材。
2.重真题
研究真题，六年的真题，一年有80多道题，这六年将近500道题，对考生来说是含金量是很高并很有参考的价值。做真题的时候，对付真题我们应该怎么做呢？给大家提5点要求。
第一步：模拟真实考试状态做题。对于心理学来讲，真题越早做越好，切勿放在周后几天做。考什么、怎么考只有真题能告诉你。早点动手做真题，尽早弄清楚考试方向及答题策略。
第二步：考完之后回过头来，对你错的题，包括你做的时候犹豫的题进行分析。因为选择题比较多，75道选择题，所以考生把更多的精力和时间放在选择题上来分析，来研究。
第三步：总结常考的一些题型。大家可以自己亲手总结一下、分析一下，看看书上还有什么知识点与这些题型类似，那你也可以当成这种题型来对待。
第四步：分析正确选项。所有的答案，分析选择题中正确答案与错误答案有哪些相关联的知识点。那对于主观题要分析，要分析它的答题思路，包括那几种题型，每种题型答题思路是怎么样的，它是分条的还是怎么样的。还有计算题，计算题它答题思路是怎么样的，实验设计里头它的答题思路是怎么样的，考生都要自己去总结。
第五步：常考知识点的总结。我们可以发现六年来有很多知识点在翻来覆去的考，翻来覆去的考，当然这些考并不是原题重现，但是2012年有几个例子，的确是之前考过的题重考了，而且是原题重现，但大多数时候它不是原题重现，而是说知识点头一年可能以选择题来考，单选题，第二年又考了多选题，第三年又考了简答题，第四年考了综合题，这种知识点有很多，我们每年大概有70%左右的知识点都是往年考过的，可能2013年有70%的知识点2012年没有考，或者考了很少，30%，但2007年、2008年、2009年肯定也考了，所以前几年加一块儿，怎么也得占70%到80%，所以这个知识点呢，常考的知识点你一定要总结，哪些知识点是常考的，你要列出来。哪些知识点是经常以主观题来考的，包括这两年有这个主观题，也是有重考的题，往年出过的，现在以另外一个形式来考及为什么这道题就翻来覆去以综合题或者是以主观题的形式来考，也分析分析，研究研究，这样的话你总结完之后，我们常考的热点你就总结好了，你理解理解，掌握掌握，记一记，然后2013年将考什么样的主观题，你自己心里就有数了，也就是说你到时候你自己就是一个预测者。
页:
[1]